page1
«Как помочь ребенку заговорить»
Консультация для родителей первой младшей группы
Период раннего детства (от самого рождения до 3 лет) является
благоприятным и решающим для развития речи. Тот речевой багаж, который
ребенок получил в этом возрасте, во многом будет определять его дальнейшее
интеллектуальное развитие и становление личности. Поэтому понятны тревоги
и волнения родителей, когда их малыш не говорит или говорит мало, в то время
как его сверстники болтают без умолку. Нормально ли это?
Прежде всего, следует немного рассказать о возрастных особенностях речевого
развития детей. Развитие речи ребенка в раннем детстве идет по двум основным
линиям: с одной стороны, совершенствуется понимание речи взрослых, с другой
формируется
собственная
активная
речь.
Что
касается
понимания,
то
специалисты считают, что уже после 6 месяцев ребенок начинает понимать речь
и устанавливает связь между словом и предметом, словом и действием. Резкий
скачок в развитии понимания происходит в период между годом и полутора
годами. Поэтому обратите внимание на то, как ребенок реагирует на ваши слова:
понимает
ли он вас,
когда
вы просите
его найти ту или иную игрушку,
посмотреть на кого-либо, принести тот или иной предмет. Может ли он вместе
с вами выполнить ваши указания, понимает ли объяснения, можете ли вы с ним
договориться? После 2 лет ребенок должен уже в полном объеме понимать все
слова взрослых, связанные с окружающими предметами.
Что
касается
произношения,
то
его
уровень
принято
определять
тем
количеством слов,
которые
ребенок
активно
использует
в
своей
речи
в
определенном возрасте. Специалисты считают, что в норме:
-
в
год
ребенок
имеет
в
своем
запасе
4
слова;
-
в 1,5 года количество этих слов увеличивается до 20-30;
-
в
2
года
количество
возрастает
до
300
слов.
При этом в период от
года
до двух лет
ребенок в основном использует
однословные предложения: «дай», «пить», «мама», «бо-бо» и так далее. К двум
годам он переходит на предложения, состоящие из двух слов.
Бить тревогу необходимо в том случае, если ребенок к трем годам не говорит
простыми предложениями и не понимает речи взрослого. В этом случае задержка
или нарушение развития речи могут являться частью общей задержки развития.
Кроме того, это может быть вызвано поражением слуха ребенка. В этом случае
необходимо
проконсультироваться
у
специалистов:
отоларинголога,
невропатолога, психолога, логопеда.
Известно, что любое нарушение легче предотвратить, чем исправить. Что же
можно посоветовать
родителям малыша
для
того,
чтобы стимулировать
и
развивать его речь?
Совместное рассматривание предметов.
Взрослый вместе с ребенком наблюдает за каким-нибудь объектом — живым
или игрушечным.
При этом взрослый выразительно рассказывает о том,
что